《现代汉语》重点内容

小糊涂神--水水

一、《现代汉语》表格
韵母。[14]
汉语拼音字母和国际音标对照。[19]
韵母总（单韵母、复韵母、鼻韵母）。[37]
“五度标记法”图（高、半高、中、半低、低）。[44]
音节分析（音节、声母、韵母[韵头、韵腹、韵尾]、声调）。[50]
普通话声母和韵母配合关系（开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼）。[51]
单纯词（单音节、双音节、三音节）。[154]
合成词的各种结构类型表。[159]
词义类别（本义、基本义、引申义、比喻义）。[168]
同义词内容辨析（意义辨析、用法辨析、附属色彩辨析）。[181]
词类（实词、虚词）。[218]
五种基本句法结构（主谓短语、述宾短语、述补短语、偏正短语、联合短语）。[235~236]
另三种句法结构（连动短语、兼语短语、同位短语）。[236~237]
结果补语可能式、情态补语（肯定形式、否定形式、疑问形式、扩展形式）。[257]
补语带“得”、不带“得”（肯定式、否定式）。[258]
联合复句的类型及分句间关系（并列复句、连贯复句、递进复句、选择复句——并列、相承、递进、选择）。[293]
偏正复句的类型及分句间关系（因果复句、假设条件复句、转折复句、让步复句——说明因果、推论结果、说明目的、充分条件、必要条件、无条件、转折、假设条件+转折）。[295]

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第一章  绪论
1、口语和书面语有什么联系和区别？
（一）联系：口语是书面语的基础，书面语不过是口语的记录和加工形式。
（二）区别：
（1）口语和书面语在用词造句方面都存在着一些差别。
（2）如果从整体上概括这两种语言形式的特点，主要判别在风格方面，口语的特点是“亲切自然、句子简短、常有省略”，书面语的特点是“用词精审、结构谨严、逻辑性强”。
2、现代汉语跟古代汉语比较有哪些特点？
（1）古代汉语有入声字，这些入声字在现代汉语普通话里已经消失，分别归入阴阳上去四声。
（2）现代汉语比古代汉语有较多的双音词，主要是名词。许多古代汉语的单音节词成了构词语素。
（3）现代汉语的修饰语比古代汉语复杂。主要反映在书面语上边，如长修饰语、多项并列的修饰语都是“五四”以后出现的。
3、现代汉语的两种含义。
（一）指以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（二）包括普通话和各种方言。
4、官话、非官话
（一）官话区——长江以北汉族居住的地区，长江以南的一些地区包括：四川、云南、贵州三省以及湖北的大部分地区（东南一带除外），湖南的西北地区，南京、镇江一带也包括在内（即所谓下江官话）。
（二）非官话区——除以上地区以外。
官话的使用人口约七亿，占汉族总人口百分之七十以上。
非官话方言包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话。客家是历代战乱时南迁的汉人，多聚集在广东、广西、福建、江西等地。
4、现代汉语跟英语比较有何特点？
（1）汉语属声调语言，不同类别的声调能区别词的意义。
（2）汉语缺少严格意义的词形变化。
（3）汉语语句的修饰语用在中心语的前边，英语的修饰语有的用在中心语之前，有的用在中心语的后边。
5、现代汉语规范化包括两方面的内容：
（一）使规范明确；
（二）使规范普及。
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第二章  语音
（一）发音部位
[记忆方法：b、p、m、f、 d、t、n、l、g、k、h 、 j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r]
1、双唇音：发音时，双唇构成阻碍，如：b、p、m；
2、唇齿音：发音时，下唇与上门齿形成阻碍，如：f；
3、舌尖前音：发音时，舌尖与上齿背形成阻碍，如：z、c、s；
4、舌尖中音：发音时，舌尖和上齿龈形成阻碍，如：d、t、n、l；
5、舌尖后音：发音时，舌尖上翘，与硬腭前端（齿龈后端）形成阻碍，如：zh、ch、sh、r；
6、舌面音：发音时，舌面前部与硬腭前部形成阻碍，如：j、q、x；
7、舌根音：发音时，舌根与软腭形成阻碍，如：g、k、h（辅音ng也是舌根音，但不是声母）。
（二）、发音方法
[记忆方法：b、p、（m）、f、 d、t、（n）、<  l >、g、k、h 、 j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r]
1、塞音：发因时，发音器官完全闭塞，挡住气流，然后突然打开，气流冲过阻碍，爆发成音。如：b、p、d、t、g、k；
2、擦音：发音时，发音器官靠近，中间形成窄缝，使气流从中间摩擦成音。如：f、h、x、sh、s、r
3、塞擦音：发音时，发音器官先完全闭塞，挡住气流，然后打开形成一条窄缝，使气六从中间摩擦成音。如：j、q、zh、ch、z、c
4、鼻音：发音时，口腔通路完全闭塞，软腭下垂，气流震动声带后由鼻腔流出，如m、n（不作声母的辅音ng也是鼻音）；
5、边音：发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，舌尖两边松弛下垂，气流振动声带后从两边空隙流出，发出声音。如：l。
（四）1、副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词，如‘都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然’等。
2、称说时w相当于ua，y相当于ia。
3、普通话能区别意义的音素有元音音素10个，辅音音素22个，构成普通话的音位系统。
1）元音音素：i、ü、ê、a、o、e、u、－i（舌尖前音）、－i（舌尖后音）、er
①舌面元音——前元音：i、ü、ê（e表示不圆的中、后元音）；央元音：a；后元音：o、e、u
②舌尖元音——舌尖前：-i（zi、ci、si的韵母）；舌尖后-i（zhi、chi、shi、ri的韵母）
③卷舌元音——er儿
4、浊辅音——m、n、l、r这4个（另有不作声母用的辅音ng）；清辅音——另17个
5、送气音：在发塞音和塞、擦音时呼出的气流强的叫“送气音”。如：p、t、k、q、ch、c
      不送气音：在发塞音和塞、擦音时呼出的气流强比较弱的叫“不送气音”。如：b、d、g、j、zh、z
6、音节：听感上最容易分辨出来的语音单位，即最自然的语音单位。（由声母、韵母、声调三个部分组成，韵母分“韵头、韵腹、韵尾”，韵头、韵腹一定是元音因素，韵尾有元音也有辅音）。如w‚nr（玩儿）、p“、tng、hu„。
7、音素：最小的语音单位，可分为元音和辅音两大类。（一个音节最多可以有4个音素，普通话共有32个音素）
8、元音：元发音时气流通过声门要振动声带，发出响亮的声音，气流在口腔里不受到发音器官的任何阻碍，只受口腔的调节。
9、辅音：辅音发音时气流通过声门时多数不振动声带，发音不响亮，气流在口腔里要受到发音器官的各种阻碍，气流必须通过阻碍才能发出轻微的声音。
10、阴平、阳平、上声、去声、轻声，入声（古汉语四声之一，普通话没有入声）
11、调类和调值
1）阴平（高平调），55
2）阳平（中升调），35
3）上声（降升调），214
4）去声（高降调），51
12、实际调值[参45、参自拟“实际调值汇编”]

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11、零声母：有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节，发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分。
12、声调：音节读音高低升降的变化，是音节的重要组成部分。
6、单韵母、复韵母、鼻韵母[30]
（1）单韵母：只有一个元音音素独立充当的韵母。
（2）复韵母：由两个或三个元音音素结合而成的韵母。
（3）鼻韵母：由一个或两个元音音素后面带上一个鼻辅音作韵尾的韵母。
7、汉语音节分析：[参50页表]
（1）作韵头的：i、u、ü（元音）
（2）作韵尾的：i、o、u（元音），n、ng（辅音）
（3）iu、ui、un（书写形式）——iou、uei、uen（分析形式）
（4）ü、ê（分析形式）符号不能省略，以免和u、e相混。
（5）i、u、ü零声母音节书写时采用的“y、w”一律不作音素处理。例：雨yu——只有韵腹ü。
[注：zhun不是零声母，韵头要标——zh（声母）、u（韵头）、e（韵腹）、n（韵尾）]
7、四呼是指韵母开始音的双唇状态说的，四呼是以韵头的有无和韵头发音的唇形为标准。把韵母分成四类，名为开口、齐齿、合口、撮口四呼。
1、开口呼。开口呼发音时气流几乎无阻力，韵母无韵头。如ge（哥）；
2、齐齿呼。发音时气流以牙齿为阻力，韵头为i或韵母为i的称齐齿呼。如zi（子）；
3、合口呼。发音时双唇微合，韵头为u或韵母为u的称合口呼。例如bu（布）；
4、撮口呼。发音时双唇撮起，韵母为ü或韵母的韵头为ü的称撮口呼。例如nü（女）。
13、轻声：在说话时有些音节失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种读音变化叫轻声。
5、什么是“儿化”，“儿化”有哪些作用？[参62]
（一）从词汇、语法方面说，儿化韵有区别词义、确定词性的作用。如：画（动词），画儿（名词）
（二）从修辞方面看，儿化韵一般表示细小或可爱的色彩。如：（细丝儿、苹果脸儿）
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第三章  文字
14、我国历史上七种字体的演变：[95~101]
（1）甲骨文（殷商时代）
（2）金文（又叫钟鼎文，商代晚期）
（3）篆书（大篆、小篆之分，秦国早期）
（4）隶书（小篆简化，秦代）
（5）草书（①章草：与汉隶相对应。起于秦末汉初。②今草：与楷书相对应）
（6）楷书（汉末）
（7）行书（介于楷书和草书之间，东汉末年）
楷书的印刷体主要有以下几种。
15、六书：古人把汉字的结构方式和使用方式归纳成六种类型。其中，“象形、指事、会意、形声”指汉字的的形体结构，“转注、假借”指使用方式。
1）象形：用摩拟事物的形状来表示字义的一种方式。如：牛、羊、人、燕、鸟、雨。
2）指事：用符号标出事物的特点来表示字义的一种方式。如：末、未（表树梢）、亦（“腋”初文）、刃、上、下、一、二、三。
3）会意：合字表意的方式，即组合两个或两个以上的字构成一个新字。如：明（明亮）、见（目与人组成，表示看见的意思）、从（借两个人前后相随，表示“跟从”的意思）、掰、卡（不上不下）、林（聚集在一起的同类的人或事物）、森（树木多，形容繁茂、繁盛）、晶（形容光亮）、众（形容多）、淼（水势浩大的样子）、焱（光华，光焰）、矗（直立，高耸）、磊（石头多）。
4）形声：用意符和音符表示语素意义的方式。如：赏（贝、尚）、浇（水、尧）、恭（心、共）、问（口、门）。意符也叫形旁、形符，音符也叫声旁、声符。
5）转注：部首相同、声音相同或相近、意义相通可以互相训释的字。如“老”与“考”。
6）假借：一种借字表音的方法，即借一个已有的字，来表示语言中与其声音相同或相似的语素，这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字，就是假借字。如令（秦汉时县的长官，万户以上）、长（千户以上）、来（本意麦穗）、朋（本意货币）。
[附：假借字——汉字是由象形、象意的文字发展起来的。有的外物有形象可以描绘，有的意思可以利用图像和笔画来表现 ，可是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造出文字来表现，于是就假借已有的音同或音近的字来代表，这种跟借用的字的形义完全不合的字就称为假借字。假借字有两类。一类是本无其字的假借，那就是上面所说的假借字。如“北”，甲骨文作“ ”（略），像二人相背。北方的“北”无形可像，就借语音相同的“”（略）来表示北方的意思。许慎在《说文叙》里所说“假借者，本无其字，依声托事”，就是这一类。在语言发展过程中这一类的字很多。假借字的另一类是本有其字的假借。本有其字的意思是在日常使用的文字当中本来有表示某个词义的书写形式 ，但是在使用当中不用本来约定俗成的字形而写为另外一个意义不相涉而音同或音近的字 。这一类在秦汉以上的古书中极为常见 。如借“汤”为“荡”；《诗经·豳风·七月》“七月食瓜，八月断壶”，借“壶”为“瓠”，这些都是本有其字的假借。前一类可以说是不造字的假借，后一类是在用字当中的假借。在用字当中既然本有其字，为什么还要另外写一个假借字呢，其中可能有两种原因。一种原因是写书者仓促间写为一个音同的字，历代传抄因其旧而不改；另一种原因是某一时期、某一地区或某一师承，经常习惯以某字代某字用，后世传写也就一仍其旧。 ]
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第四章  词汇
1、非“语素、词”的语言单位——不表示意义、不能独立运用的最小的语言单位。如：霹、雳、馄。[143]
2、语素：最小的语音语义结合体，是最小的具有意义的语言单位。不能独立运用的语言单位，主要功能是作为构成词语的材料。[从“分析词语结构的角度”而言]
[附1——语素和语素结合成词，其中有的是有一定的位置的，比如只出现在别的语素前，或者只出现在别的语素后，这种语素称为定位语素。如：老板、老虎、阿妈、阿姐、可爱、可怕（前置定位语素）。房子、桔子、作者、听者、绿低级、美化等（后置定位语素）。定位语素中有的可以独立成词，如：从、向、以、的、了、着等，有的不能独立成词，只能用作构词材料，如：前缀“老、阿、可”等，后缀“子、儿、头、者”等。
附2——有的语素没有一定的位置，可前可后，称为不定位语素。
附3——“子、头、老”有时是定位语素，有时是不定位语素。不定位语素意义比较实在，定位语素意义较虚，定位的“子、头”念轻声。如“瓜子、老头”中的“子、老”是不定位语素，意义实在。“桌子、老师”中的“子、老”是定位语素，意义较虚。]
3、词：是表示一定意义的、能独立运用的最小的语言单位。
4、短语：词和词按一定的句法规则合起来成为短语。
①单音节的词如“买、大、山、水、跳、高”（代词、量词、介词、助词）等，
②双音节的词如“群众、生产、美明亮、工作、苹果、积极、发展”，
③三音节的词如“语言学、图书馆”，
④四音节的词如“社会主义”，五音节以上的词如“电子计算机、英特纳雄耐尔”等。
5、确定词的一般方法：[145]
①能单说，能单独回答问题的最小的语言单位是词，如：苹果、买、大。
②虽不能单说，不能单独回答问题，但是在一般化场合能用作句法成分的最小的语言单位是词。
③把语句中所有作句法成分的单位提开，剩下来的虽然在对话条件下不能说，但也不能看作句中的某一个词的一部分，这样的语言单位也是词。
④隔开法。即看某个语言单位能否插入别的语言成分。
6、定位语素：语素和语素结合成词，其中有一定的位置的语素。如：
①独立成词，前置——从、自、向、以
②独立成词，后置——的、了、着、啊、吧、呢
③独立成词，位于别的成分中间——和、跟、同、与
④不可独立成词，只出现在别的语素前——老师、老婆、初一、初九、阿哥、阿妈、可口、可笑
⑤不可独立成词，只出现在别的语素后——房子、面子、作者、记者、绿化、激化

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7、不定为语素：语素和语素结合成词，其中没有一定的位置，可前可后的语素。
如：
民主、民族（前）、国民、居民（后）；
空洞、空间（前）、上空、凭空（后）；
感触、感动（前）、情感、预感（后）；
结束、结构（前）、了结、总结（后）。
[鉴别方法：定位语素意义较虚，不定位语素意义较实。][130]
8、词的构造
（一）单纯词：
（1）单音节
（2）双音节——①连绵词（双声、叠韵、非双声叠韵）；②叠音；③译音
（3）三音节
（二）合成词：由两个或两个以上的语素组成，组成的语素在意义上有一定的联系，这就有了内部构造的问题。词当中表示基本意义的语素叫词根。根据词根和词缀的不同组合情况，合成词可以分为两种：由词根加词根组成的组合式合成词和由词根加词缀组成的附加式合成词。
（1）组成式合成词——
①支配式：在意义上前一个语素表示某种动作行为，后一个语素表示动作行为的支配对象。述+宾
②补充式：在意义上前一个语素表示某种动作行为，后一个语素补充说明动作行为的结果。述+补
③陈述式：在意义上前一个语素表示陈述的对象，后一个语素表示陈述的情况。主+谓
④并列式：前一个语素和后一个语素在意义和作用上地位平等。中心语+中心语（联合）
⑤偏正式：在意义上前一个语素修饰限制后一个语素。状+中心语（偏正）
（2）附加式合成词——①前缀+词根；②后缀+词根
9、现代汉语词缀的两个特点：[159]
（一）从作用上讲，多少有些意义，有的意义模糊。
（二）位置固定，或者出现在词根的前头，或者只出现在词根的后头。
10、单纯词：由一个语素构成的词。如“车、好、做、他、这、呢、妈、慷慨、馄饨tun、马虎”。
11、合成词：由两个或两个以上的语素组成，组成的语素在意义上有一定的联系，这就有了内部构造的问题。词中表基本意义的叫“词根”。如“府第”、“宅第”中的“第”是“大宅子”的意思，都是词根。
12、组成式合成词
1）支配式：在意义上前一个语素表示某种动作行为，后一个语素表示动作行为的支配对象。如：掌柜、雪耻、刺眼。
2）补充式：在意义上前一个语素表示某中动作行为，后一个语素补充说明动作行为的结构。如：充满、革新、说明、推广、缩小。
3）陈述式在意义上前一个语素表示陈述的对象，后一个语素表示陈述的情况。如：内疚、眼花、性急。
4）并列式：前一个语素和后一个语素在意义和作用上地位平等。如：泥土、珍宝、将领、习惯。
5）偏正式：在意义上前一个语素修饰限制后一个语素。如：汽车、大衣、飞机、公审、轻视、武断。
13、简称的方式：[160~161]
（1）截缩。（即截取原词语的部分词语）。
（2）紧缩。（即挑出原词中有代表性的语素组成简称）。
（3）挑出原词语中的共同部分或概括原来几个词语的共同属性加一个数词组成。
14、词义的性质：[164~165]
（1）客观性。
（2）概括性。
（3）模糊性。
15、词义的类别：[166~167]
（1）本义和基本义：
本义：文献记载的词的最初意义。
基本义：是词在现代最常用的意义。
（2）引申义：是引申发展开出来的意义。
（3）比喻义：是词的比喻用法固定下来的意义。
16、词义的发展，主要有三种变化：[168~169]
（1）词义的扩大。（指变化后的词义比原义概念范围扩大，由特指变为泛指，由个别变为一般，由部分变为整体）
（2）词义的缩小。（指变化后词义比原义范围小，由一般变为个别，由泛指变为特指，由整体变为部分）
（3）词义的转移。（指由原来的一种意义转移到另一种意义）
17、同音词：声音相同而意义不同的词。如：物——务，会——汇。[172]
18、反义词的作用：[184~185]
（1）增强表达效果。
（2）特殊的构造作用。
（3）帮助辨析词义的作用。
19、基本词：是词汇的核心部分，它长期存在，并且为构成新词提供基础。[189]
20、基本词几类[详参189]
21、基本词的特点：[189~190]
（1）稳固性。
（2）普遍性。
（3）是构成新词的基础。
22、一般词：同基本词相对的词。[190]
23、成语：大多是历史故事、古代寓言的概括，或是古代书面语言中现成的句子。[199]
成语的特点：
（1）形式固定。
（2）言简意赅。
（3）整齐和谐。
24、谚语：多年流传，表达民俗的简练而又形象的句子，许多是社会斗争或生产知识的总结。如：春风孩儿面，一日变三变。红军到，百姓笑。众人拾柴火焰高。伤筋动骨一百天。[204]
23、歇后语：一种短小、风趣、形象的语句，有前后两部分构成，有时只说前半，后半略去。
24、惯用语：一种习惯含义的固定词组。以三个字居多。如：出难题、吃老本、题皮球。
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第五章  语法

——————————————词类（上）（下）[参214]—————————————————
（一）实词：能单独充当句法结构成分的词。实词和实词组合，能产生句法关系。
1、体词：经常作主语、宾语，一般不作谓语。
（1）名词：表示人或事物名称的词，如‘人、牛、水、友谊、今天、中间、北京、孔子’。名词的语法特点：
①能用数量词短语修饰。
②不能用“不”修饰。（“人不人，鬼不鬼”、“时不我待”之类是古代遗留下来的特殊格式）
③能直接用在介词后边组合介词短语。
（2）数词：表示数目的词。如：零、一、二、亿、两、半。数词后加上“来、把、几、多、上下、左右”表示概数，如“千来（个）”、“百把（人）”、“三十几”、“二十多”、“五十上下”、“七十左右”。基数词前加上“第、初”则表示序数，如“第一”、“第八”、“初二”、“初十”。
[基数：1、一、二、三……一百、三千等普通整数，区别于第一、第二、第三……第一百、第三千等序数。2、作为计算标准或起点的数目]
（3）量词：表示人、事物或动作的单位的词。包括：
①名量词——表示事物的量。如“个、只、根、件、条、本、张、粒、对、副、套、批”等。
②动量词——表示动作的量。如“次、回、趟、遍、阵、番、顿、下”等。
③时量词——表示时间的量。如“天、日、年、季、周”等。
量词的特点是：
①经常用在数词或指示代词“这、那”后边组合成量词短语。如“一次”、“这次”、“这一次”。
②不少量词都可以重叠，表示“每一”的意思。“句句是实话”是“每一句都是实话”的意思。

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2、谓词：主要功能是作谓语，一般能受“不”的修饰。
（1）动词：表示人或事物的动作、存在、变化的词，如‘姓、等于、加以、具有、成为、爱、恨、鞠躬、保护、开始、起来、上去’。动词的语法特点：
①绝大多数都能带宾语。
②不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的是不及物动词。
③多数动词可以重叠。
[略，参以下“附注”中详细资料]
1）受事宾语：表示动作行为直接支配或关涉的对象，包括动作的承受者和动作的对象，是最典型的一类宾语。
2）施事宾语：是发出动作或行为的主体，或者是存现、消失的主体。
3）与事宾语：分十类——
时间宾语：表示动作或行为消耗掉的时间。
处所宾语：表示动作行为发生或指向的处所。
结果宾语：表示动作或行为所产生的结果。
工具宾语：表示动作或行为所凭借的工具。
方式宾语：表示动作或行为所采用的方式。
原因宾语：表示动作或行为的原因。
目的宾语：表示动作或行为的目的，动词为双方参与的动作行为。
类别宾语：表示对属性和类别的判断。
存现宾语：表示事物的存在或出现，转换为“……在……”，主语是指时代词或者是处所名词。
数量宾语：由物量短语充当，表示与受事主语有关的数量。
动词中比较特殊的：趋向动词、助动词、判断动词。
①趋向动词：表示动作的趋向。如“来、去”。
趋向动词可以单独作谓语，但也常常用在动词后边充当补语，如“拿来”、“送去”、“爬上”、“走出”。复合趋向动词可以用在动词或形容词后边，如“站起来、坐下去”。其中的“起来、下去”表示动作或性质变化的“开始”或“继续”，是一种引申的用法，意义已经虚化。
②助动词：表示可能或愿意。包括：
能、能够、可、可以、可能、会；
该、应该、应当、要、敢、肯、得。
助动词能单独作谓语。
③判断动词：表示判断的动词“是”可以单独作谓语，可以受副词修饰，但经常用在两个名词性成分之间表示判断或说明。如“这本书的作者是鲁迅”、“她是我的老师”。
（2）形容词：表示人或事物的性质或状态的词。能充当定语、述语，不能带宾语。分为：①表示性质的形容、②表示状态的形容词。
有的形容词只能修饰名词，如“方格子”、“优秀教师”。
☆☆★★有的既能修饰名词，也能修饰动词。如“高个子”、“高举”，“生动的语言”、“生动”地说。[参224——形容词能单独成句，能作述语和定语，副词除少数（“不”、“也许”等）等外，一般不能单独成句，只能作状语]
3、加词
（1）区别词：只能修饰名词表示事物的特征和分类。如：正、副、男、女、雌、雄、单、夹（袄）、国营、民用、大型、初级、特等、简装、海洋形、中国式、流线型。
区别词的语法特点：
①只能在名词前边出现作定语，如“正班长”、“女司机”、“初级中学”。
②加上“的”，组成“的”字短语，如“男的”、“民用的”。可以用作主语、宾语、述语。
③不受数量词修饰，否定时用“非”，如“非民用（产品）”、“非海洋性气候”。
（2）副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。[参224~2225]副词包括：
①表示程度的。如：很、挺、十分、非常、最、太、极、更、更加、格外、越发、过于、稍微。
②表示情态、方式的。如：陆续、相继、悄悄、赶紧、大力、竭力、肆意、亲自、擅自、百般。
③表示时间、频率的。如：立刻、马上、刚刚、已经、曾经、时常、往往、连忙、忽然、顿时、偶尔、依然、依旧、永远、从来、一直、始终、还、就、才、又、再、再三、屡次。
④表示范围的。如：都、全、总、总共、一共、一概、也、仅、只、单。
⑤表示否定的。如：不、没、没有、未、别。
⑥表示语气的。如：难道、何尝、究竟、到底、偏偏、索性、简直、反正、可、却、倒、也许、大概、几乎、幸亏。
副词的语法特点是充当状语。
（二）/1/（1）代词[和实词、虚词并列]：代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。 [参227]
根据代词的作用可以把代词分为三类：
①人称代词：对人或事物起称代作用。如：我、你、他、咱们、我们、您、它、自己、自个儿、人家、别人、大家、大伙儿。
②指示代词：既有代替作用，又有指称作用。如：这个、那个、这一个、那一个，这么、那么、这样、那样、这么样、那么样，这么些、那么些，这、那。
③疑问代词：主要表示询问。如：谁、什么、哪一个，哪儿、哪里，哪会儿、多会儿、多早晚，怎么、怎样、怎么样，多、多少、几。
以上三类代词还往往用于虚指，表示不确定的对象。[详参228]
三、虚词：不能单独充当句法结构成分的词。虚词在句法结构中起附着和连接作用。
（1）介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。
①表示时间、处所、方向的，如：在、从、自从、往、向、朝、当、沿等。
②表示方式、手段、依据的，如：用、以、凭、靠、作为、照、照着、按、按照、依、依靠、据等。
③表示对象和范围的，如：把、被、由、叫、让、连、给、替、对、对于、关于、至于等。
④表示原因和目的的，如：因、由于、为、为了、为着等。
——[《现代汉语词典》上的分类：如‘从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间），把、对、同、为（对象或目的），以、按照（方式），比、跟、同（比较），被、叫、让（被动）’。]
介词的语法特点：
①经常用在名词、代词前边，一起组成介词短语。介词短语的主要用途是作动词、形容词的修饰语。如：“跟老李谈谈”，“比小王认真”。
②介词短语不能作述语，例如不能单说“我们按上级的指示”、“你以这种方式”，而必须说“我们按上级的指示办事”、“你以这种方式处理这件事”。现代汉语里的介词绝大多数是从动词演变来的。像“自、从、自从、以、把、被、连、由、由于、对、对于、关于、至于”等具有固定的介词功能；但另外一些词还兼属介词和动词两类。如：
在：这个项目在年底完成（介）。他在北京（动）。
给：我们给他治病（介）。这本书给你（动）。
比：日子比过去好（介）。咱俩比一比（动）。
（2）连词：连词起连接作用，在单句中连接词或短语，表示并列或选择关系；在复句中连接分句，表示分句间的种种关系。连接词或短语的连词，如“和、跟、同、与、及、以及、并且、而、而且、或、或者”；连接分句的连词如“于是、并且、不但……而且、或者……或者、不是……就是、是……还是、要么……要么、与其……不如、虽然……但是、因为……所以、由于……因此、如果……那么、只有、只要、不论、不管、除非、以免、以便”。[详参230]
（3）助词：是附着在词或短语上，表示附加意义的虚词，大都念轻声。[231]
①结构助词：的、地、得。
②动态助词：着、了、过。
③其他助词：所、似的。
（4）语气词：经常附着在句末表示某种语气。如：的、了、吗、呢、吧、啊。[232]
语气词同句类有密切联系。[319]
（四）/叹词和拟声词
（1）叹词：表示感叹或呼应。如“唉、啊、哎呦、哼、咦、喂、哦、嗯”等。[232，发音参218]
叹词的特点：能独立成句，或充任插说语，不跟别的词发生结构关系。

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（2）拟声词：摹拟事物声音。如“哈哈、叮当、轰隆隆、哗啦啦、唧唧呱呱[鸡鸡瓜瓜]、咿咿哑哑[依依鸭鸭]。”
拟声词的特点：能独立成句，或充任插说语，也能充任定语或状语。如“哗啦的一声”、“咿咿哑哑地叫”。
（五）词的兼类[参232~233]
词的兼类现象：指有少数词具有两类词的语法功能，即既具备甲类词的特点，又具备乙类词的特点。兼类词主要存在于名词、动词、形容词之间。
①词的兼类与同音字不同。
②词的兼类与词的活用不同。
———————
[附：插说语：是句子的特殊成分之一，它用在句子里表示呼应、感叹、提醒、强调、推测、估计、依据、来源、总括等各种附加意义，但在结构上跟句子的其他成分不发生结构关系，位置也较为灵活。
插说语的作用：
①表示感叹、惊讶、渲染气氛。（哎呀、咦、万幸）
哎呀，你怎么这样瘦呀？
咦，人都到那里了?
万幸，万幸，电话总算是接通了。
②表示提醒和强调。（你看、你听、你说、你想等。都有点语气副词味儿）
又来了，你看，真没办法呀！
你说，这算什么呀！
说良心话，日子总是一天比一天好。
③表示推测估计。（我看、我想、依我看、想来、看来、说不定、看起来等）
依我看，咱们有些人确实不怎么样。
看样子，你有六十了吧？
你大不了再去认个错儿。
④表示依据和来源。（在……看来、据……看来、按……说来）
在武松看来，景阳冈上的老虎，刺激它也是那样，不刺激它也是那样，总是要吃人的。
据说，贪官的背后都有女人。
⑤表示总括和归结。（总之、恰恰相反）
总之，烟不是个好东西。
父亲不但没有责怪我，恰恰相反，还给了我不少鼓励。      ]

[附注：宾语的种类：
①受事宾语：表示动作行为直接支配或关涉的对象，包括动作的承受者和动作的对象，是最典型的一类宾语。例如：
喝水 看书 割麦子 打败对手 修理彩电
蒸馒头　包饺子　盖新房　写文章
他正在水房洗衣服。
我想先看看周围的环境。
有的受事宾语可以放到动词前，变为受事主语。例如：
水喝了　书看了　麦子割了　坑挖了
对手打败了 　彩电修理了
衣服他正在水房洗。
周围的环境我想先看看。
有的受事宾语不能放到动词前，如果放在前面整个意义会发生改变，或者不成立。例如：
他告诉大家——大家告诉他[意义改变]
打落水狗——落水狗打[不成立]
②施事宾语：是发出动作或行为的主体，或者是存现、消失的主体。
述语与施事宾语之间常用动态助词或补语。
下（雨）了。
出（太阳）了。
跑了（两只羊）。
来了一个（警察）。
这一锅饭能吃（五个人）。
这座桥可以过（大卡车）。
死了（一位中毒严重的患者）。
施事宾语一般可以转化为施事主语。上面的句子可以变换为：
（雨）下了。
（太阳）出来了。
（两只羊）跑了。
（一个警察）来了。
（五个人）能吃这一锅饭。
（大卡车）可以过这座桥。
（一位中毒严重的患者）死了。
③与事宾语
包括：结果宾语、工具宾语、处所宾语和数量宾语。
1、时间宾语：表示动作或行为消耗掉的时间。例如：
过青年节　熬夜　休大礼拜　度过暑假　拥抱春天
2、处所宾语表示动作行为发生或指向的处所，转换为“动词+<到/进……>”或“[在……上]+动词”格式。例如：
来山东　挂墙上　回娘家　站外边　倒锅里
过天桥　吃食堂　走钢丝　坐飞机　写黑板
3、结果宾语：表示动作或行为所产生的结果。例如：
断成两截　分成四组　卖了几十块钱　吓出了一身冷汗
4、工具宾语：表示动作或行为所凭借的工具，转换为“用……+动词”。例如：
装箱子　 说英语　裹纱布　刻钢板
（试比较：用箱子装 用英语说 用纱布裹 用钢板刻 ）
5、方式宾语：表示动作或行为所采用的方式，转换为“用/按照……方式+动词”。例如：
存活期　 寄挂号　邮特快专递　考自费　上走读
6、原因宾语：表示动作或行为的原因，转换为“因为……而+动词”。例如：
缩水　 失盗　避雨　逃难　看病
7、目的宾语：表示动作或行为的目的，动词为双方参与的动作行为，转换为“为了……而+动词”。例如：
交涉财产问题　 谈判投资问题　考驾驶执照　备战世界杯
8、类别宾语：表示对属性和类别的判断，转换为“……是……”。例如：
当代表　 是班长　称之为“及时雨”　你演阿庆嫂，我来胡传魁
9、存现宾语：表示事物的存在或出现，转换为“……在……”，主语是指时代词或者是处所名词。例如：
那里有钢笔　家里有余粮　山上是牛羊　 圈里是鸡鸭
10、数量宾语：由物量短语充当，表示与受事主语有关的数量。例如：
苹果他只买了三斤。　　皮鞋再给我买一双。
毕业论文他才写了一半。
注意：由时间名词组成的数量短语，作为主语的“拥有物”表示数量的变化，是宾语。如果表示动作行为延续的时间，就是补语。例如：
他浪费了两个小时。（宾语）
他工作了两个小时。（补语）                 ]

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2、词类：指词在语言结构中表现出来的类别。[217]
3、词的语法功能：指词的组合能力，表现为——
（1）能充当什么句法结构成分，不能充当什么句法结构成分；
（2）能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合以后发生什么样的关系。
4、实词：能单独充当句法结构成分的词。实词和实词组合，能产生句法关系。[217]
5、虚词：不能单独充当句法结构成分的词。虚词在句法结构中起附着和连接作用。[217]
（一）实词：
体词（①名词、②数词、③量词）：经常作主语、宾语，一般不作谓语。
谓词（④动词、⑤形容词）：主要功能是作谓语，一般能受“不”的修饰。
加词（⑥区别词、⑦副词）：不能作主语、宾语、也不能作述语，只能作名词或动词、形容词的修饰语。
——（⑧代词）
（二）虚词：
——（⑨介词、⑩连词、⑾助词、⑿语气词）
——（⒀叹词、⒁拟声词）
6、五中基本句法结构。[以下非书上内容，摘自网上][235][参EXCEL“句法结构表”]
http://www.xrtvu.com/rpx/hyxx/Downloads/03/main03.htm
（一）体词性短语
（1）定中短语（偏正短语）
（2）体词性联合短语 （联合短语）
（3）同位短语
（4）“所”字短语
（5）“的”字短语
（6）量词短语
（7）方位短语
（二）谓词性短语
（1）主谓短语[特别注意：“今天春节”是主谓短语；“校长老王”是同位短语]
（2）述宾短语
（3）述补短语
（4）谓词性联合短语（联合短语）
（5）状中短语（偏正短语）
（6）连谓短语
（7）兼语短语
（三）附加性短语
（1）介词短语
（2）比况短语
7、句法结构都可以从两个不同的方面来分析：
（一）从它的内部来看它的结构关系。
（二）从它的整体来看它的结构关系。（一个句法结构可以从整体上考察它同别的词或短于组合的能力，即句法的外部结构功能）
8、句法结构的功能分类：[237~239]
（1）体词性句法结构。
（2）谓词性语法结构。
（3）加词性句法结构。
9、句法结构的层次分析，不能是随意的，要按照它们的实际组合情况来切分。[242~244]
10、句法结构层次切分的方法和顺序可以概括为：由大到小，从左到右，逐层剖析，切分到词。[246]
11、六大句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。句子的特殊成分：复说语、插说语[参《现代汉语》]。
1）主语：是主谓短语中的直接成分，受谓语陈述的是主语。[249]
2）谓语：是主谓短语中的直接成分，对主语进行陈述的是谓语。[249]
3）宾语：是述宾短语的直接成分，是对短语中位于它们前面的那个谓词性成分说的，受前面动词性成分支配、影响的是宾语。[251]
4）补语：是述宾短语的直接成分，是对短语中位于它们前面的那个谓词性成分说的，对前面谓词性成分作补充说明的是补语。[251]
5）定语：体词性偏正短语中的修饰语。（定语、状语都是修饰语）[259]
6）状语：谓词性偏正短语中的修饰语。（定语、状语都是修饰语）[259]
述语：述语是谓语的核心，是针对宾语而言的。后面带宾语的动词或动词性短语就是“述语”。述语主要由动词和动词性短语来充当。[参《现代汉语词典》]
修饰语：在偏正短语中，起限制或描写作用的成分。[259]
中心语：在偏正短语中，被修饰语所修饰的成分。[259]
12、补语种类：[254]
①结果补语。
②趋向补语。
③可能补语。
④情态补语。
⑤程度补语。
⑥数量补语。包括以下两种：
1）动量补语：表示动作发生的次数的短语。
2）时量补语：表示动作持续的时间的短语。
13、结果补语与情态补语鉴别：[256]
14、定语和状语的鉴别：[259]
一个修饰语是定语还是状语，主要得根据这整个偏正短语的语法功能来判断。如果这整个偏正短语是体词性的，如“勇敢的青年”、“新部长的到来”，里面的修饰语就是定语；如果这个偏正短语是谓词性的，例如“勇敢地进行斗争”、“十分激烈”，里面的修饰语就是状语。
15、句型：
（一）非主谓句——由单个词或主谓短语以外的其他短语构成的句子。[272]
（1）名词句——
（2）动词句——
（3）形容词句——
（二）主谓句的四种类型：[273]
（1）名词谓语句——
（2）动词谓语句——
（3）形容词谓语句——
（4）主谓谓语句——
16、几种常见的句式：[277]
（1）连动句：由连动短语充当谓语的句子。
格式：名词+动词1+动词2（这里的“名词”、“动词”包括名词性词语和动词性词语）
（2）兼语句：由兼语短语充当谓语的句子。
格式：名1（主）——动1——名2（宾）
                                                               （主）——动2         
（3）现存句：表示事物存在、出现、消失的句式。
基本机构是：处所词（或时间词）+动词+名词。[281]
（4）“是”字句：用“是”表示判断或强调的句式。主要两种类型：
①“是”是动词，表示判断，后边的宾语大多是体词性成分。
②“是”是副词，用在动词、形容词前有强调作用。
（5）“把”字句：用介词“把”将谓语动词支配、关涉的对象用于动词前面的句子。[284]三个特点：
①动词不能是光杆动词，尤其是单音节光杆动词；动词前后总要有别的词语。
②“把”后边的词语表示确定的事物。
③助动词、否定副词一般要用在“把”字前边。

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（6）“被”字句：受事作主语，用介词“被”引进施事的句式。常见形式：受事+被（施事）+动词
[鉴别“兼语句”和“主谓句”（主谓短语作宾语的句子）][280]
16、复句：由两个或两个以上分句组成的句子。可以分成“联合复句、偏正复句”。
（一）联合复句
（1）并列复句（并列）——几个分句分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面，常常不用管理词语，有时用“也”、“又”、“还”、“而”、“既……又”、“不是……而是”之类的关联词语来表示分句间的关系。[293]
（2）连贯复句（相承）——几个分句一个接一个地表示连续的动作或接连的事件，常常不用关联词语，有时用“就”、“又”、“便”、“于是”、“刚……就”、“先是……接着……后来”之类的关联词语来表示分句间的关系。[294]
（3）递进复句（递进）——后一分句在范围、数量、程度、时间等方面比前一分句更进了一步，常常用“而且”、“不仅……也”、“不但……而且”、“尚且……更”、“何况”、“不但……而且……甚至”之类关联词语来表示分句间的关系。
（4）选择复句（选择）——几个分句分别说出几个可供选择的事情，常常用“或者……或者”、“还是”、“要么……要么”、“不是……就是……要不……”之类关联词语表示分句间的关系。
（二）偏正复句
（1）因果复句（说明因果、推论结果、说明目的）：
①说明因果的因果复句——分句之间有原因和结果的关系……
②推论结果的因果复句——分句之间有理由和结果的关系……
③说明目的的因果复句——分句之间有结果和目的的关系……
（2）假设条件复句（充分条件、必要条件、无条件）：分句之间有理由和结果的关系……
①充分条件句——1）出现了某种条件，就一定会出现相应的结果，这种条件对于结果来说是充分的。
                                2）充分条件句中的条件本身，也可能是处在变化之中，结论自然就随条件的变化而变化。
②必要条件句——只有当某种条件出现时，才会出现相应的结果，这种条件对于结果来说是必要的。
③无条件句——列举出几种可能出现的条件，或用一个概括性的词语总括可能出现的条件，然后说明不管出现哪一种条件，都会出现一定的结果……
（3）转折复句（转折）——前面一个分句说出一个意思，后面分句不是顺着这个意思说下去，而是转到相反或部分相反的意思上去。
（4）让步复句（假设条件+转折）——两个分句之间既有带明显假设意味的充分条件关系，又有转折关系。
[复句包括：1、联合复句；2、偏正复句；3、紧缩复句；4、多重复句]
17、多重复句：分句之间有两个或两个以上结构层次的复句。[307]
分析实例：
（1）社会主义革命和建设事业伟大而艰巨，|| 许多理论观点往往要经过反复实践才能证实是正确的还是错误                                                             （并列）
的，| 因此，这就需要解放思想，|||发扬民主，||允许人们提出不同意见，|||或者保留不同意见。
（因果）                                   （并列）        （并列）                              （选择）

（2）没有工业，|  便没有巩固的国防，|| 便没有人民的福利，||便没有国家的富强。
                    （充分条件）                  （并列）                       （并列）
（3）本品容易受潮，|用后盖紧，||并放在干燥处，|||以防止结块。
                               （因果）       （并列）               （目的）
18、划线加注法分析多重复句各分句之间的结构关系：
并列
相承
递进
选择
（说明）因果
（推论）结果
（说明）目的
充分条件
必要条件
无条件
转折
假设条件+转折
19、层次分析符号：[308]
|    ——最大层次分隔符
||   ——第二层次分隔符
|||  ——第三层次分隔符
20、句子的变化——倒装、省略、紧缩[312]
1）倒装：在一定条件下，句子中成分的位置颠倒，变成谓语在前主语在后，宾语在前动词在后，中心语在前修饰语在后，但他们之间仍是主谓关系、述宾关系、修饰语和中心的关系，这种现象成为倒装。如：①快走，你！②八点了，都。
2）省略：句子里原来该有的成分在一定条件下没有出现。如：①我弟弟八岁了，刚上小学二年级。②“谁来了？”“小王。”
3）紧缩：原由复句变化而来。“紧”指复句内部的语音停顿取消了，分句间的联系更紧密了。“缩”指有些成分给缩略掉了，落者形成了一些固定的格式，结果就产生了一种既不同于复句，又不同于单句的特殊的句子。如：①这孩子学一样会一样。②你不说我也知道。③你不考也是第一。
21、句子的语气一般分为：陈述、疑问、祈使、感叹 [319]
22、常见的语法错误[330]
（1）词性弄错。
（2）词语运用不当。
（3）残缺。
（4）搭配不当。
（5）语序不当。
（6）结构杂糅
（7）几种特殊句式中常见的错误（“把”字句、“被”字句）
（8）复句中常见的语病（关联词语的位置弄错；关联词语用错；分句间的层次关系搞错）
——————————————————
第六章  修辞
1、修辞的基本要求：
（一）要有明确的目的。
（二）适合特定的语境。
1、歧义问题[357]
（1）词义不明确
（2）句法不固定
（3）语义关系含糊
（4）层次不分明
（5）指代不明
（6）歧义的消除
1、什么是比喻？比喻分为哪几类？比喻有什么作用？
答：
（一）比喻就是平常说的打比方，是用本质不同但具有相似点的另一事物说明或描绘事物的修辞格。比喻一般包括三部分：本体、喻体、喻词。构成比喻必须符合下列两个条件：
（1）本体和喻体是本质不同的两类事物，同类事物一般不能规程比喻。
（2）本体和喻体之间必须有相似点，即喻体必须在某一点上与本体相似，才能用来说明描绘本体。如“我们的祖国象花园”祖国和花园的相似点是美丽。相似点是比喻的灵魂。
（二）比喻可分为明喻、暗喻、借喻三类。
（1）明喻：是明显的比喻，它的本体、喻体、喻词都出现，喻词常用“好像、如、宛如、仿佛、好比”等，有时后面还用“一样、一般、似的”等词语呼应。
（2）暗喻：从表面看来是判断、叙述或说明暗中包含着比喻关系。暗喻的本体和喻体都出现，与明喻的区别在于它的喻词由“是、成了、变为、当作、变成”等词充当。
（3）借喻：用喻体来代替本体，也就是说，本体不出现，喻体在上下文中有所交代，读者或听话人能理解两者的关系。如“其缺点是见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。”

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（三）比喻在表达上有如下作用：
1）它可以使语言形象化，可以把人或事物描写得更为重要、具体、形象；
2）它可以把深奥的道理说得浅显易懂；
3）它可以很好地揭示事物的本质；
4）它可以鲜明地表达作者的感情和立场。
2、什么是比拟？比拟有什么作用？
答：比拟是把甲事物当作乙事物的描写方法。比拟可分为拟人和拟物两大类。
1）拟人：把物当作人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。这是最常见的比拟形式。如：波浪一边歌唱，一边冲向天空，去迎接那雷声。
2）拟物：把人当作物来写，也就是使人具有物的状态或动作，或者把甲事物当作乙事物来写。
a把人写作物的，如“那宽大肥厚的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。”
b把甲物写成乙物的，如“两个人都没有说话，有滋有味地咀嚼着一秒一秒流来的时间”。比拟的主要作用在使语言生动，并引起读者的联想。
3、什么是借代？有哪些类型？运用借代要注意什么？
答：借代是用与人或事物有关的东西来代替人或事物的修辞格。又称“换名”。这样的换名可以突出事物的特征，引起人的联想，增强语言的象征性，使语言生动活泼，富于变化。主要有以下几种类型：
1）特征代本体。如“壁角的驼背忽然高兴起来。”
2）部分代整体，如：二孔明…抬脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。
3）具体代抽象，如：用客观存在的具体事物代替抽象概括的事物，如“你该记得从前那些烂袄袄、皮裤裤的年月吧”
4）专称代泛称，如：中国人民中间，实在有成千上万的诸葛亮。
5）作者代作品，如：李坚弹肖邦，弹李斯特。6）牌号代本体，如：一气不出吸了多少根“黄狮子”。7）材料、工具代本体，如：我把这心思去跟一位擅长丹青的同志去商量。运用借代要注意1）抓住事物的特征2）使读者容易了解。
4、什么是拈连？[1、区别与叠字，如：世事“纷纷”、红尘“滚滚”。2、区别与顶真。]
答：拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。如“你别看我耳朵聋，可我的心不聋”“思想这个东西，用绳子是捆不住的”。它使语言生动形象、寓意深刻、富于表现力。同时又巧妙地连接上下文，完成语义跳跃，具有简洁、明快、使语句连贯的功效。拈连的运用大都为了发人深思。
5、什么是夸张？分几类？夸张有什么作用？
答：
A 对事物加以超越事实的描述，叫做夸张。
B 夸张1）按意义可以分为三类：
a扩大夸张，故意把事物往大、多、快、高、长、强…处说。如：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
b缩小夸张，故意把事物往小、少、慢、短、弱…处说。如：三颗粮食，收不收有什么关系？
c超前夸张，把后出现的事说成是先出现或同时出现的。如：“你什么时候学会抽烟的？”“在娘肚子里我就会抽两口了。”
2）按形式可以分为直接夸张和间接夸张两类：
a直接夸张：是不借助其他修辞格直接进行的夸张。如：谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门。
b间接夸张：是通过其他修辞格直接进行的夸张。如：碟子里一块像礼拜堂定风针上铁公鸡施舍下来的肉，鲍小姐用刀割不动。夸张的主要作用在于使人获得深刻的印象。夸张的妙处在不似真实而写出了真实的感受。
6、什么是双关？
答：让词句具有双重意义的修辞方式叫做双关。双关可分为谐音双关和语义双关两种。
1）谐音双关：利用音同或音近造成的双关是谐音双关。如“人家笑我气管炎。”
2）语义双关：利用词语或句子在语境中形成的双重含义造成的双关是语义双关。如：多么难挨的漫漫长夜啊！双关的两层含义，字面是次要的，言外之意是主要的。
7、什么是映衬？
答：映衬是把两个相对或相反的事物，或同一事物的两个方面放在一起，让它们互相衬托，相得益彰的修辞手法。映衬分为正衬和反衬。正衬如：春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。反衬如：他只能在雪白地上去找黑塔似的虎妞。
8、什么是移就？
答：将描写甲事物的词语移来描写乙事物，这叫移就。如：战士们向敌人射出仇恨的子弹。如果描写感觉的转移，即把某个感官上的感觉移到另一感官上，这种移觉叫通感。如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
9、什么是对偶？对偶有什么作用？
答：对偶也叫对联，包括起句和对句两个部分。这两个部分字数相等，意义相关，结构相同或相似。对偶有严对和宽对的区别。严对除了字数相等，意义相关外，要求结构相同，平仄和谐。如：春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。根据对偶前后部分意义关系的不同，一般分为三种：
1）正对：上下句从不同侧面，说明同一事理，它们互相补充，构成一个整体。
2）反对：上下句从对立的两个方面加以叙述，用意是相反相成，从矛盾中阐明真理。
3）串对：也叫“流水对”，上下句意义相承，表达因果、条件关系。如“惨象，已使我目不忍睹了；流言，尤使我耳不忍闻”。对偶的主要作用在用简练的语言表达思想感情。正对用典型事例启发读者从中得出概括的印象；反对揭示矛盾，表达作者对是非善恶的判断；串对指出事情的前因后果，言简而意赅。
10、什么是排比？排比有什么作用？
答：用一组结构相似的语句，表达相关的内容，这叫排比。排列的语句不限于两项。大都有若干重复的词语。排比句中，反复出现的相同的词语，一般称之为“提挈语”。例如：赶超，关键是时间，时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若《科学的春天》）排比的作用是选取典型的实例来概括某种思想。因为句式整齐，能给人以深刻印象。排列的词句的内容如有轻重，所指范围有大小，须按一定顺序排列。
11、什么是层递？（此题教材上没有）
答：把三个或三个以上结构相似，语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起，表达层层递进的内容，这种辞格叫层递。层递可以分为递升和递降两类。
1）递升：由小到大，由少到多，由低到高，由轻到重，由浅到深……层层加码地去排列相似语句。如：保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
2）递降：由大到小，由多到少，由高到低，由重到轻，由深到浅……，如：老师说，自然科学的皇后是数学。数学的皇冠是数论。哥德巴赫猜想，则是皇冠上的明珠。
12、什么是错综？错综分哪几种？
答：为了避免语言呆板和单调，特意使字面更换，结构参差，这叫做错综。错综力避同一词语和句式的反复出现，把本来可以写得整齐匀称的句子故意写得参差错落，目的是使语言形式生动活泼，富于变化。错综可分为三种
1）更换字面：本来可以用同样的词语表达的，将字面更换，避免重复。如：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
2）变更语序：语句重复出现时改变顺序安排，原来的意思并不改变。如：花朵满身戴，功劳戴满身。3）改变句式错综：让文句整散错综，语气变易，可以显示文章波澜起伏，感情充沛。如：射箭要看靶子，弹琴要看观众，写文章做演说倒可以不看读者不看观众么？有一种特殊的错综，把完整的意思拆开来叙述，理解时要把分述的部分看成一个整体。这一类修辞方式，也可称为互文。如：北国风光，千里冰封，万里雪飘。其实可以理解为：北国风光，千里万里冰封雪飘。
13、什么是仿词？仿词的作用？
答：更换现成的词中的某个语素、临时造出新词，以适应修辞的需要，这就是仿词。如：一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。仿词可以通过对比揭示矛盾，使语言犀利深刻。仿词能给人以新鲜感，使语句凭添情趣、生动活泼。仿词是灵感的产物，可以引起听读者的联想与思考。

小糊涂神--水水

14、什么是修辞格的综合运用？
答：在一个语言片断里，不只一次使用了修辞格，或不只使用了一个修辞格，就叫修辞格的综合运用。修辞格的综合运用情况复杂，形式多样，常见的有：
1）兼用：各种修辞格不是用同一标准划分出来的，所以会出现交叉现象，即同一组语句，从一个标准看，属甲辞格；从另一标准看，属乙辞格。如：高大的烟囱伸向天空，仿佛是从地下长出来的，一直要升到白云的深处。（比喻兼夸张）
2）连用：指同一辞格或不同辞格在一段话语中接连运用。
a同一辞格连用，如：他长着一对阴阳眼，左眼的上皮特别长，永远将眼珠囚禁着一半，右眼没有特色，一向是照常上班。（拟人连用）
b不同辞格连用，如：摇动的车轮，旋转的锭子，争着发出嗡嗡嘤嘤的声音，像演奏弦乐，像轻轻地唱歌。（连用以对偶、比拟和两个比喻）
3）套用：修辞格的套用指一种辞格里包含着其他辞格，形成大套小的包容关系。套用是分层次的结合。如：看吧，狂风紧紧抱着一层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾碎末。（拟人中套着比喻）
15、怎样分析综合运用的修辞格？
答：分析综合运用的修辞格应注意如下几点：
1）从整体把握，弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分，有隐显之分，应按顺序、分层次地进行分析。
2）分析时，应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手，也可以从形式方面入手；可以着眼于词语，也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
3）识别辞格要反复推敲，可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明，防止遗忘并作为进一步分析的基础。
4）分析可运用图解法。如：
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。（上联用比喻，下联用比喻，整句用对偶）

小糊涂神--水水

一、《重·次轻格词表》[字典上一般不标，但在考核时肯定需要]
说明：
1、下表所列的词语，一般的辞典没有标注轻声，但在普通话的口语中人们却大多读作“后轻”，实际是“重·次轻”的格式（双音节词语的轻重音格式大多是“中·重”。双音节轻声词语的轻重音格式是“重·最轻”）
2、下表中的词语，出自《普通话水平测试大纲》普通话常用词语的[表一]。
3、在普通话水平测试中，应试人在第二测试项“读双音节词语”的测试中，将下表中的词语读作“中·重”的格式，不会影响其得分；应试人在第三测试项“朗读短文”和第四测试项“说话”的测试中，将下表中的词语读作“中·重”的格式， 将会影响其得分（将影响测试员对应试人语感的判定）。
【A】阿门。爱护。爱惜。安顿。安排。安生。安慰。安稳。安置。暗下。傲气。
【B】巴望。把柄。把握。霸气。白菜。白露。摆弄。拜望。斑鸠。搬弄。办法。扮相。帮助。包庇。宝贝。报务。倍数。鼻涕。比喻。编辑。便利。表示。别是。病人。博士。布置。
【C】才气。材料。财神。参与。操持。岔口。差役。产物。产业。长度。敞亮。车钱。成绩。成全。承应。乘务。程度。程序。尺度。充裕。仇人。臭虫。处分。处置。春天。绰号。次数。次序。刺激。聪明。错误。
【D】答复。打开。待遇。担待。倒换。倒是。敌人。嫡系。地步。地势。地位。冬瓜。冬天。董事。动物。动作。斗笠。督促。读物。肚量。度量。
【E】恩人。
【F】翻译。反映。犯人。方便。方式。防备。分析。风气。凤凰。缝隙。伏天。服务。福利。富裕。
【G】干预。干部。根据。工程。购置。估计。观望。
【H】寒战（寒颤）。行业。和睦。会务。贿赂。货物。豁亮。
【J】吉他。纪律。技术。季度。家务。家业。价目。建筑。将军。讲求。匠人。将士。交代。交待。交际。交涉。较量。教育。接济。节目。节日。解释。界线。界限。今天。进度。进士。近视。经济。韭菜。救济。局势。剧目。觉悟。爵士。军人。军事。
【K】刊物。控制。
【L】老虎。礼数。里面。力度。利益。利用。联络。烈士。猎物。邻居。吝惜。灵气。零碎。伦巴。
【M】埋怨。面积。名分。命令。摩托。模样。目的。
【N】男士。男子。南瓜。南面。能手。女儿。女士。女子。
【O】偶尔。
【P】牌坊。喷嚏。批评。僻静。篇目。破费。菩萨。
【Q】蹊跷。气氛。气候。气量。气质。器物。器重。恰当。迁就。牵涉。牵制。前天。轻便。轻快。清静。请示。穷人。秋季。秋千。秋天。去处。趣味。权利。权力。劝慰。
【R】人物。荣誉。容易。若是。
【S】杀气。伤势。商议。设计。设置。射手。深度。甚至。生计。生物。声势。声音。省份。圣人。诗人。时务。实惠。食物。士气。世道。事故。事务。适应。嗜好。手气。手势。手艺。熟悉。树木。数目。耍弄。税务。顺序。硕士。私下。素质。速度。算是。
【T】太监。太阳。探戈。堂上。体会。天气。天上。添置。条理。调剂。统计。痛处。头目。腿脚。退伍。托福（～考试）。
【W】威风。围裙。维护。卫士。文凭。文书。文艺。武士。物质。误会。西瓜。
【X】习气。席位。媳妇。戏弄。系数。细致。下午。嫌弃。显示。羡慕。乡里。乡亲。香椿。项目。销路。孝敬。孝顺。效率。效益。效应。心计。信任。信用。信誉。刑具。刑事。形式。形势。兴致。性质。休克。序数。学问。
【Y】烟囱。延误。盐分。掩饰。样式。药材。药物。要不。业务。医务。仪器。仪式。贻误。遗弃。义务。艺术。意气。印台。印象。影壁。应承。勇士。犹豫。油性。右面。幼稚。于是。院士。愿望。月份。月季。乐器。运动（物质～、体育～）。
【Z】杂货。杂种。责任。债务。战士。账目。障碍。招待。这里。这样。珍惜。政治。职务。植物。制度。质量。秩序。智慧。智力。重量。重视。装饰。装置。壮士。姿势。滋味。字据。组织。左面。作物。作用。
————————————————————————————————————————
三、《双音节轻声词表》。
【A】爱人。
【B】八哥。巴结。扒拉。爸爸。白净。摆布。扳手。棒槌。包袱。包涵。报酬。辈分。本子。蹦达。鼻子。比方。比量。鞭子。扁担。辫子。便当。憋闷。别扭。拨拉。拨弄。伯伯。脖子。簸箕。补丁。部分。步子。
【C】财主。苍蝇。差事。柴火。搀和。颤悠。长处。厂子。车子。称呼。尺寸。虫子。抽搭。抽屉。出落。出息。锄头。畜生。窗户。窗子。伺候。刺猬。凑合。村子。错处。
【D】耷拉。答理。答应。打扮。打发。打量。打听。DY。大夫。耽搁。耽误。胆子。担子。叨唠。刀子。倒腾。道士。灯笼。凳子。提防。嘀咕。底下。弟弟。弟兄。掂掇。点心。钉子。东边。懂得。动静。动弹。兜肚。斗篷。豆腐。嘟噜。嘟囔。肚子。队伍。对付。多么。
【E】恶心。儿子。耳朵。
【F】法子。房子。风筝。疯子。奉承。扶手。福分。福气。斧头。斧子。富余。
【G】盖子。干巴。甘蔗。高粱。膏药。稿子。告示。疙瘩。胳膊。哥哥。个子。跟头。根子。功夫。勾搭。估摸。姑姑。姑娘。谷子。骨头。故事。寡妇。官司。棺材。管子。罐头。逛荡。归置。规矩。闺女。棍子。
【H】哈欠。孩子。害处。含糊。寒碜。行当。好处。合同。和气。和尚。核桃。盒子。后头。厚道。厚实。狐狸。胡琴。胡子。葫芦。糊涂。护士。花哨。坏处。黄瓜。晃荡。晃悠。活泛。活计。活泼。火烧。伙计。
【J】叽咕。饥荒。机灵。脊梁。记得。记号。记性。嫉妒。家伙。价钱。架势。架子。嫁妆。奸细。煎饼。见识。将就。缰绳。讲究。交情。娇嫩。搅和。饺子。叫唤。结巴。结实。街坊。节气。姐夫。姐姐。芥末。戒指。进项。镜子。舅舅。橘子。句子。觉得。
【K】考究。磕打。咳嗽。客气。窟窿。苦处。裤子。快当。快活。筷子。宽敞。宽绰。框子。亏得。困难。阔气。
【L】拉扯。喇叭。喇嘛。来路。篮子。懒得。烂糊。牢靠。老婆。老实。老爷。累赘。冷清。篱笆。里头。力气。厉害。利落。利索。例子。莲蓬。链子。凉快。粮食。铃铛。菱角。领子。笼子。萝卜。骆驼。落得。
【M】妈妈。麻烦。麻利。马虎。码头。买卖。卖弄。麦子。馒头。忙乎。帽子。玫瑰。眉毛。妹妹。门路。门面。眯缝。迷糊。密实。棉花。免得。苗条。名堂。名字。明白。模糊。磨蹭。蘑菇。牡丹。木匠。木头。
【N】那么。奶奶。难为。脑袋。脑子。闹腾。能耐。你们。腻烦。年成。年月。黏糊。念叨。念头。娘家。扭搭。扭捏。奴才。女婿。暖和。疟疾。挪动。
【P】拍打。牌楼。牌子。盘缠。盘算。炮仗。朋友。皮匠。皮实。疲塌。脾气。屁股。篇幅。便宜。漂亮。苤蓝。瓶子。婆家。婆婆。笸箩。铺子。